Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Գարունը իր գեղեցիկ և առեղծվածային գույներով պատել էր քաղաքը։ Արևը վերջապես ժպտում և ջերմացնում էր մեզ։ Սակայն մեզ այդ ամենը վայելել չթողեց մի հիվանդություն, որի անունը կորոնավիրուս է։ Այսօր նա շատերիս է ստիպում մնալ տանը, և որոշակի ժամանակով փոխել մեր կյանքի ընթացքը։

Մենք արդեն գրեթե մեկ ամիս է աշխատում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման ծրագրով ։ հեռավար-առցանց ուսուցուման նախագիծը ապացուցեց, որ իր ձևաչափով տարբերվող է, և արդյունավետ է ծնող — պարտեզ — դաստիարակ համագործակցությունը։

Մեր կրթահամալիրի այս նախաձեռնությունը, մեզ հնարավորություն տվեց ծնողների հետ արդյունավետ հաղորդակցվելու ու այս արտակարգ դրության օրերին միասնական և համախմբված լինելու։ Եվ ինչու ոչ չեզոքացնելու միմյանցից հեռու լինելու զգացողությունը։ Սա լավագույն ժամանակն է ծանոթանալու մեր սաների և ծնողների ստեղծագործական, մարզական, խոհարարական և այլ բազում մտահղացումների հետ։ Հասկանալով, որ շատ դրական կողմեր է տալիս մեզ այս հեռավար-առցանց ուսուցումը ։ Շարունակեցինք քննարկել մեր հետագա նախագիծը ընկեր Նելիի և մեր դաստիարակների հետ։

Որից հետո ընկեր Հասմիկի հետ կազմեցինք աշխատանքային նախագիծ։ Քանի որ այս շաբաթ պետք է աշխատեինք միասին, մենք բաժանեցինք ծրագիրը օրերի և անցանք նախագծի իրագործմանը։

Մեր աշխատանքը հեռավար սկսել ենք հիմք ընդունելով կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը։

Աշխատանքային նախագիծը մարտի 2-6

Շաբաթվա ընթացքում կատարեցինք՝

Հեքիաթասաց Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ-պապիկ

Սանի օրը, երբ տանն է

Հեռավար աշխատանքային շաբաթվա ամփոփում-պատում

Քանի որ դեռ վիրուսն աննկարագրելի թափով պատել էր և չէր ուզում հեռանալ, բայց դա մեզ չխանգարեց, մենք անցանք հեռավար-առցանց ուսուցմանը։ Այս շաբաթ ես արձակուրդի մեջ էի, բայց ես էլ միացա այս նախագծին։ Ես որոշեցի կամավոր իմ մասնակցությունը ցուցաբերեմ և ինչու ոչ, ավելի ամրապնդեմ պարտեզ ծնող կապը։ Կազմեցի նախագիծ։

《Իմ մարզական ընտանիքնախագիծը

Հեռավար առցանց ուսուցում

Սկսեցինք նոր՝ Հեռավար նախագիծ՝

Ինչպիսի՞ն է 《առցանց》դաստիարակը։ Եվ սկսում ենք մեր ֆլեշմոբը։

《Արևելքի խենթերը》մարզական պարապմունք։

Հեռավար-առցանց ուսուցման շաբաթվա պատում

Հեռավար ուսուցման երրորդ շաբաթվա նախագիծ մարտի 23-27

Նախագիծը նախատեսվում է՝ իրականացնել

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ

Ինչպես նաև ծանոթացանք Դաստիարակների հեռավար-առցանց ուսուցման մարտի 23-27 նախագծերին, հեղինակ Նելի Արղության

Այս շաբաթ մեր սաները ներկայացրին այս թեմաները՝

1. Ձոն մայրիկի

2.Ծառատունկ-ծաղկատունկ

3. Սեբաստացիները տանը

4. ինքնաշեն խաղալիքներ

5. Ածիկացան

Ձեզ եմ ներկայացնում ՝

Ծնողների պատումները

Ծնողի օրագիր

Մասնակցել եմ՝

《Գրավոր և բանավոր խոսքի մշակույթ 》պարապունքին։ Թեման՝《Ծիծաղը》Վիլյամ Սարոյան։ Վերլուծություն ։

Առցանց քննարկել ենք և մեր կարծիքն ենք հայտնել ՝ Աիդա Պետրոսյանի 《ինչով են զբաղվում նախակրթարանում》հոդվածը։

Ինչպես նաև մասնակցել եմ՝ Ռոդարիական մարզախաղեր ֆլեշմոբին։

Ուսումնասիրել ենք Մարիա Մոնտեսորի 《Երեխայի տունը》հոդվածը։

Ծանոթացել եմ ՝ խորհրդային մանկավարժ Սիմոն Սոլովեյչիկի՝ Երեխայի մեջ ոչինչ չփոխելու համար կա 4 կանոն

《Ածիկացան》27.03.2020

Այս շաբաթ ավարտեցինք մեր նախագիծը 《Ածիկացան》- ով։ Քանի որ, շուտով մոտենում է Զատկի ծեսը: Մեր նախակրթարանի սաները իրենց ծնողների հետ միասին նախապատրաստվում են Զատկածեսին։ Նրանք ցորենից և ոսպից ածիկներ ցանեցին։ Ամեն օր նրանք կհետևեն և կտեսնեն թե ինչպես են ծլում և մեծանում սերմերը։ Դա նաև նրանց շատ մեծ բնագիտական փորձ կլինի։ Զատիկը խորհրդանշում է նաև գարնան գալուստը, բնության արթնությունը։ իսկ ածիկացանը դա խորհրդանշում է նոր կյանքի սկիզբ։

Հոխիկյան Ալիսա

 Վիրաբյան Ալեքս

 Դադոյան Վիկտորիա

 Գալստյան Մանվել

Դավթյան Էդուարդ

Առուստամյան Նարեկ

《Ինքնաշեն խաղալիքներ》26.03.2020

Մեր սաները իրենց ծնողների հետ միասին պատրաստում են 《ինքնաշեն խաղալիքներ》 ։Դա կարող է լինել տարբեր իրերից՝ պլաստիկ շշերից, թղթից, խմորից, փայտից։ Իհարկե ոմանք խաղալիքի փոխարեն, այլ տեխնոլոգիական աշխատանքներ են կատարել, սակայն բոլորի մոտ դա գերազանց է ստացվել։ Եկեք դիտենք մեր սաների և նրանց ընտանիքի անդամների պատրաստած աշխատանքները ։ Եվ վերջում ես կներկայացնեմ իմ պատրաստած《 ինքնաշեն խաղալիքը》։

Հովհաննիսյան Եվա

Մաթևոսյան Նարե

Գինոսյան Կարինա

Վիրաբյան Ալեքս

Առուստամյան Նարեկ

Հովհակիմյան Դանիելա

Դաստիարակ

Ալինա

《Սեբաստացիները տանը 》25.03.2020

Կորոնավիրուսը փոխել է մեր և մեր երեխաների առօրյան։ Բոլորը ինքնամեկուսացվել են տանը, երեխաները պարտեզ չեն հաճախում, ծնողներից ոմանք աշխատանքի չեն գնում։ Սակայն նույնիսկ այս իրավիճակում հնարավոր է ու պետք է դրականը տեսնել։ Ընտանիքի հետ միասին տանը մնալը միշտ էլ լավ գաղափար է, անհրաժեշտ է օգտվել այս հնարավորությունից ու մի լավ ժամանակ անցկացնել երեխաների հետ։ Այս հեռավար-առցանց ուսուցման ժամանակ, որոշեցինք փոխել աշխատանքի իրագործման միջավայրը, տունը կդառնա պարտեզ, իսկ ծնողը դաստիարակ։ Երբ ծնողը իր երեխային բերում է պարտեզ նրան հետաքրքիր է, իր երեխայի առօրյան մեր միջավայրում《ինչպես է խաղում,ուտում, զբոսնում, կեսօրին քնում և այլն…》, այդ ամենը իհարկե մենք օրվա վերջում տեսանկարում և տեղադրում ենք մեր բլոգներում, սոցիալական ցանցերում, որից հետո ծնողը տեսնում իր երեխայի առօրյան։ Այսօր ծնողն է տեսանկարել իր երեխայի առօրյան և օրվա վերջում ուղարկել մեզ։ Հեռավար առցանց ուսուցումը շատ կարևոր դեր է խաղում ծնող-պարտեզ-դաստիարակ համագործակցություն մեջ։

Եկեք տեսնենք մեր սաների առօրյան, երբ տաննեն։ Կարծում եմ մեր ծնողների մոտ դա շատ լավ է ստացվել ներկայացնել իրենց երեխաների առօրյան։

Գալստյան Մանվել

Դավթյան Էդուարդ

Գինոսյան Կարինա

Հովհակիմյան Դանիելա

Սանոսյան Ռաֆայելա

 Դադոյան Վիկտորիա

Քեշիշյան Լյուսի

Վիրաբյան Ալեքս

 Մաթևոսյան Նարե

Առուստամյան Նարեկ

Շաբաթվա պատում 23.03-27.03

Քանի որ վիրուսն աննկարագրելի թափով պատել է մեզ, մենք այդ պատճառով ստիպված ենք մնալ տանը և կանխարգելիչ միջոցների դիմել։ Սակայն դա մեզ չխանգարեց, որ մեր աշխատանքը տանից կատարենք։                                 Քանի որ ես այս շաբաթ արձակուրդի մեջ եմ, որոշեցի ես էլ միանամ այս նախագծին։ Շատ կարևոր է այս դեպքում ծնող-պարտեզ-դաստիարակ կապը։ Ես կազմեցի շատ հետաքրքիր 《Իմ մարզական ընտանիք》նախագիծը։ Ապա նախագիծը ներկայացրի ընկեր Նառային, որից հետո նախագիծը քննարկեցինք ընկեր Նելի հետ, դրանից հետո անցանք հեռավար-առցանց նախագծի իրականացմանը։ Այս իրականացման համար շատ կարևոր էր ծնողի դերը և մասնակցությունը, քանի որ հեռավար ուսուցման ժամանակ ծնողն է իրականացնում մեր կազմած նախագիծը։ Պետք է նրանց մանրակրկիտ ներկայացնել իրենց դերը առցանց ուսուցման ժամանակ։ Նախ՝ նախագիծը ներկայացրի մեր շատ սիրելի ծնողներին։ Նրանք շատ մեծ սիրով համաձայնվեցին մասնակցել այս նախագծին։ Նրանց խնդրեցի, որ շաբաթվա վերջում ինձ ուղարկեն իրենց նկարած մարզական խաղերը և մարզումները։ Ծնողները ամեն օր ներկայացնում էին իրենց տեսանյութերը։ Բոլորը մեծ ոգևորությամբ և սիրով էին մասնակցում, իհարկե կային ծնողներ, որոնք ինչոր պատճառով չկարողացան մասնակցել, սակայն նրանքել անտարբեր չմնացին այս նախագծին։ Շաբաթվա վերջում բոլոր նյութերը տեղադրեցի բլոգում և հրապարակեցի։ Վերջում շնորհակալություն հայտնեցի բոլորին մասնակցության և համախմբված լինելու համար։

Առցանց ուսուցման կազմակերպման մասին կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը՝

Մի բաց նամակ ամնենքին

Վիկայի ընկեր Մասիկը

Ծոնողի օրագիր` Գոհար


Վիկան պարտեզից գալիս էր ու ասում, որ սիրում է ընկեր Մասիկին
Անդադար հարցնում ենք, ով է ընկեր Մասիկը
Ասում է դե ընկեր Մասիկն է, վայ
Հետո եկավ ու սկսեց բացատրել
֊մամա,նայի, Վիկան սիրում է ընկեր Ալինային, հասկացա՞ր
Ասում եմ
֊ իհարկե հասկացա
Ասում է
֊ դե բա ընկեր Մասիկին էլ է Վիկան սիրում, հասկացա՞ր
Ու էտպես իմացանք, որ մեր սիրելի ընկեր Հասմիկի մասին է խոսքը😅

《Ծառատունկ-ծաղկատունկ 》24.03.2020

Մեզ մոտ գարուն է, մենք պետք է սկսենք՝ ցանել ծաղկի սերմեր, տնկել ծառեր, մշակել տան բույսերը, խնամել պարտեզի ծաղիկները։ Այսօր մեր սաները իրենց հրաշագործ թաթիկներով տնկեցին իրենց՛ մի գուցե առաջին ծառը և ծաղիկը։ Նրանք այնքան գեղեցիկ և հաճույքով էին տնկում, մշակում, ջրում, կեցցեն նրանք։ ինձ մոտ ցանկություն առաջացավ նույնպես միանամ այդ գեղեցիկ նախագծին։

Հովհաննիսյան Նարեկ

 Մաթևոսյան Նարե

Հովհակիմյան Դանիելա

Կայայան Անտուան

Հովհաննիսյան Դավիթ

Գրիգորյան Յանա

Դադոյան Վիկտորիա

Քեշիշյան Լյուսի

Դաստիարակ ՝ընկեր Ալինա

Ծնողի օրագիր

《Ձոն մայրիկի》23.03.2020

Մայրերը ամեն ինչ գեղեցկացնելու առանձնահատուկ ձիրք ունեն: Շնորհիվ նրանց, և հաճախ միայն նրանց համարՙ ծնված օրվանից մենք դառնում ենք առասպելական անձնավորություններ: ՇԱՌԼ ԱԶՆԱՎՈՒՐ

Ձմեռը վերջացավ և սկսվեց գարունը իր գեզեցիկ, նրբագեղ ծաղիկներով: Գարնանը մեր գեղեցիկ ծեսերից են՝ 《Ձոն մայրիկի》: Քանի որ մենք դեռ աշխատում ենք հեռավար-առցանց ծնողների հետ, այսօր ծնողները մեր սաների հետ միասին պատրաստեցին շատ գեղեցիկ տեխնոլոգիական աշխատանքներ《Սա իմ մայրիկն է》, Նրանք շատ գեղեցիկ և գունեղ էին պատրաստել իրենց մայրիկներին։ Ծնողները մեծ սիրով և եռանդով են մասնակցել այս նախագծին։ Տեսանկարել և ուղարկել մեզ։

Սա ել մեր սաների աշխատանքները Որը մեծ սիրով ներկայացնում ենք ձեզ։

Գալստյան Մանվել

Դադոյան Վիկտորիա

Սարգսյան Նարե

Դավթյան Էդուարդ

Հոխիկյան Ալիսա

Բաղրամյան Ալեքս

Աշխատանքային նախագիծ 23.03-27.03

Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել,
Դուրս ելա տխուր մենության բանտից.
Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,
Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։
Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն,
Ծ.աղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ,
Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում —
Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…

Վահան Տերյան

Կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը-հեռավար ուսուցման մասին

Քանզի, մեզ մոտ դեռ շարունակվում է արտակարգ դրությունը։ Մենք անցնում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման երրորդ շաբաթին։ Նորից սկսում ենք համագործաքցել՝ ծնող-պարտեզ-դաստիարակ նախագծին։

Մեզ մոտ արդեն գարուն է, իսկ գարնանը մենք ունենք շատ գեղեցիկ ծեսեր։ Այս շաբաթ կփորձենք պատրաստվել և տոնել ամենա հիասքանչ ծեսերից մեկը՝ 《Ձոն մայրիկի》։ Քանի, որ մոտենում է Զատիկատոնը, շաբաթվա վերջում կնախապատրաստվենք այդ տոնին։ Եվ կսովորենք զատիկատոնի երգեր, ասիկներ։

Ու քանի որ մեր գործնեությունը հեռավար է, մեզ հետ միասին առցանց կաշխատեն մեր սիրելի ծնողները, սաները և ընտանիքի անդամները։

Հեռավար ուսուցում.նախագիծ

Անվանումը՝ 《Ձոն մայրիկի》, Զատկածես

Նախատեսված է՝ 2-4 տարեկանների և ընտանիքի անդամների համար

Մասնակիցներ՝2-4 տարեկաններ, ծնողներ և ընտանիքի անդամներ

Իրականացման տևողությունը՝ մեկ շաբաթ 23.03-27.03

Խնդիրները՝ Հեռավար առցանց ուսուցում ժամանակ, ներգրավել ընտանիքի բոլոր անդամներին մեր նախագծերում, դարձնել մեր գործնեությունների անմիջական մասնակիցն ու դառնա մեր մեդիա միջավայր

Նպատակները ՝ ամրապնդել ծնող-պարտեզ-դաստիարակ կապը, ներգրավել ծնողին առցանց համագործակցությանը, դարձնել մի մասնիկը ծրագրի, զարգացնել սանի մտավոր երևակայությունը, և ամենից կարևորը՛ ծնողի հետ միասին տեսագրել, ստեղծագործել, լուսանկարել, և զվարճանալ։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է՝ իրականացնել

.Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ

.Տեխնոլոգիա 《Ձոն մայրիկին》նվիրված

.խոսում ու բլբլում են մեր Սեբաստացիները

. Ինքնաշեն խաղալիքներ

.Ծառատունկ-ծաղկատունկ

.Ածիկացան

.Ծնողի օրագիր

Իհարկե չենք մոռանում մարզականի մասին, մարզվում ենք, խաղիկներ ենք խաղում, զվարճանում ընտանիքի բոլոր անդամների հետ միասին։

Միջավայրը՝ տանը, բակում, ազատ միջավայրում

Նախագծի արդյունքների,տարածում հրապարակում՝

.Սոցցանցերում

.Բլոգներում

.Ենթակայքում

Տեխնոլոգիա՝ 《Ձոն մայրիկին》նվիրված

Անհրաժեշտ նյութերը՝ թղթից բաժակ, գունաներկեր, մկրատ։ Պատրաստում ենք մեր ձեռքերով մեր մայրիկին ։

խոսում ու բլբլում  են մեր Սեբաստացիները

Մեր սաները պատմում են իրենց առօրյաի, ընտանիքի անդամների, սիրելի մարդկանց մասին։

Ինքնաշեն խաղալիքներ

Մեր սաները իրենց ծնողների հետ միասին պատրաստում են ինքնաշեն խաղալիքներ։ Դա կարող է լինել տարբեր իրերից՝ պլաստիկ շշերից, թղթից, խմորից, փայտից և այլն…

Ծառատունկ-ծաղկատունկ

Մեզ մոտ գարուն է, մենք պետք է սկսենք՝ ցանել ծաղկի սերմեր, տնկել ծառեր, մշակել տան բույսերը, խնամել պարտեզի ծաղիկները։ Մեր շատ սիրելի ծնողների հետ միասին մեր սաները ցույց կտան մեզ թե ինչպես դա անել։

Ածիկացան

Անհրաժեշտ պարագաներն են հատիկեղեն՝ ցորեն, ոսպ, տարա որտեղ պիտի ցանենք ։Սաները կարող են ընտրել կամ իրենք պատրաստել այն տարան, որի մեջ պետք է ցանեն ։

Զատկական երգերի փաթեթ

Վերջում կներկայացնենք մայրիկի օրագիրը, և իրենց կարծիքը կհայտնեն հեռավար -առցանց նախագծի մասին։

Անհրաժեշտ պարագաները ՝ տեսանկարող սարք, համակարքիչ։ Բոլոր նախագծերը իրականացվում է ծնողի և ընտանիքի անդամների կողմից։

Դաստիարակների հեռավար-առցանց ուսուցման մարտի 23-27 Նախագծերը

Հեղինակ

Նելի Արղության