Աշխատանքային նախագիծ 12.10.2020-16․10․2020

Շաբաթվա նախագծեր՝

Ազգային պարեր՝  Փափուրի

Շաբաթվա երգերը՝ 

12․10.2020թ․

  • 11։00-12։00  Խաղողագովք․ Ուսումնասիրում ենք խաղողը
  • 12։00-12։30  Ճաշ
  • 12։30-13։00  Ազգային պարեր՝ Փափուրի
  • 13:00-13:30  Օրվա ամփոփում ռադիոլուրի տեսքով
  • 13։35-14։00 այլընտրանքային նկարչություն
  • 14։00-15։00 Խոշորացույցով ուսումնասիրություն «Դասարանը ջերմոց լաբորատորիա» 
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթթուղայիններ

13․10․2020թ․

  • 11։00-11։30 Բանավոր մաթեմատիկա
  • 12։30-13։00   Ճաշ
  • 13։00-13։30  Հանգստի ժամ
  • 13:30-14:00  Մանր մոտորիկան զարգացնող խաղեր
  • 14։00-15։00 մարզական խաղեր
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 15։30-16։00 Լեզվագործունեություն Հ․Թումանյան «Փիսոն» բանաստեղծության խաղ-ուսուցման կրկնողություն
  • 16։00-16։30 միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթուղայիններ

14․10․2020թ․

  • 12։00-12։30 Ճաշ
  • 12։30-13։30 Մեդիագրագիտություն․Աշխատում ենք ուս․ գործիքով, նկարում ենք խաղող
  • 13։00-13։30 Հանգստի ժամ
  • 13։35-14։00 այլընտրանքային նկարչություն
  • 14։00-15։00 Տեխնոլոգիական գործունեություն
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթթուղայիններ

15․10․2020թ․

16․10․2020թ․

  • 10:00-10:30 Քայլք դեպի Արևմտյան դպրոց
  • 10։45-11։30 Լող ծածկած լողավազանում
  • 11։30-12։10 Վերադարձ Արևելյան դպրոց
  • 12։30-13։30 Ճաշ
  • 13։35-14։00 Հանգստի ժամ
  • 14։00-15։00Նախագծի իրագործում «Դասարանը ջերմոց լաբորատորիա» 
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 15։30-16։00 Տեխնոլոգիական գործունեություն
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթուղայիններ

«Հոկտեմբերիկ». Ազգային֊բակային խաղերի ստուգատես

Օրը՝ 08.10.2020

Ժամը՝  11։00֊12։00

Վայրը՝ Արևելյան դպրոցի հյուսիսային բակ

Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի 5 տարեկաններ

Պատասխանատուներ՝ Լիլիա Զախարյան, Ալինա Մարզումանյան, Տաթև Մանվելյան

Նպատակը՝ ազգային մշակույթի, ազգային խաղի ուսուցում, յուրացում

Խնդիրները՝

  • խմբով խաղալու հմտությունների զարգացում
  • խաղում արագ կողմնորոշվելու զարգացում
  • խաղերում միասնականության, փոխօգնության զարգացում

Խաղերը՝ «Մուկն ու կատու», «Պուտ-պուտ», «Ընկուզախաղեր»

Պուտպուտ

Խաղացողները շրջանաձև պպզում են:  Յուրաքանչյուրի գլխավերևում  կանգնում է մի խաղացող: Պպզողները կոչվում են պուտ,  նրանց երբեմն փոխարինում են փոքր-ինչ մեծ քարեր: Կանգնողներից միայն մեկը պուտ չի ունենում և կոչվում է շուն: Շունը մոտենում է մի պուտի և հարցնում կանգնողինգ

_Ի՞նչ ուտենք:

_Չիր ու չամիչ:

_Որտեղի՞ց ուտենք:

_Գողանանք` ուտենք:

-Ծափ տանք, վազենք, – ասում է շունը:

Եվ երկուսն էլ ծափ են տալիս ու հակառակ կողմերով վազում: Եթե շունը, շրջան անելով, մյուս վազողից շուտ հասավ նրա պուտին, ինքն է լինում նրա տերը, իսկ մյուսը դառնում է շուն և գնում է միևնույն հարցումը տալիս հարևան պուտին: Իսկ եթե շունը չհասավ, դարձյալ մնում է շուն, և գնում է, նույն հարցն առաջարկում մյուս պուտին: Վազելիս եթե մեկը շրջանի միջով անցնի, նրան պատժում են:

Մուկկատու

Սովորողները շրջան են կազմում՝ մեկին` մուկ, իսկ մյուսին կատու նշանակելով: Մուկը դրսից  ներս է մտնում և կատվին խաբելով` դուրս գալիս մեկ ուրիշ տեղով, իսկ կատուն հետապնդում է նրան։ Հետո նույն տեղերով մտնելով ու դուրս գալով` աշխատում է բռնել նրան։ Բռնելուց հետո դերերով փոխվում են։

Արդյունքում սովորողը

  • կիմանա  ազգային խաղերը,
  • կկարողանա խաղալ և մասնակից դարձնել իրեն շրջապատողներին
  • կլինի ազգային  մշակույթը կրող, փոխանցող:

Խաղերի արդյունքները կներկայացնենք տեսանյութերի, ռադիոնյութերի, աուդիոպատումների միջոցով։

Դասարանում բուսաբուծության լաբորատորիա

Արևելյան դպրոցի 5 տարեկանների հետ միասին խնբասենյակում բուսաբուծության լաբորատորիա ենք ստեղծել։

Այսօր առաջին օրն էր, միասին ծաղկե կտրոններ հավաքեցինք, դրեցինք բաժակով լի ջրի մեջ։ Ամեն օր ուսումնասիրելու ենք և դիտարկումներ անենք։

«Դասարանը բուսաբուծության լաբորատորիա» նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ շուրջտարյա

Վայրը՝«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր. Արևելյան դպրոց

Նախագծի մասնակիցներ`Արևելյան դպրոցի 5 տարեկաններ

Խորհրդատու` Շողիկ Պողոսյան

Պատասխանատու` Ալինա Մարզումանյան

Նախագծի նպատակը՝ դասարանը ջերմոց լաբորատորիայի վերածում, բնագիտության վերաբերյալ ուսումնական նյութերի ստեղծում:

Խնդիրներ` բնագիտական գիտելիքների հարստացում/սերմնահատիկ,թաղար,բույս ,պտուղ/, հետազոտելու,ուսումնասիրելու կարողությունների և հմտությունների ձևավորում,կրթական փոխանակման ծրագրերի իրականացում,ուսումնական նյութերի ստեղծում, բույսերի մասին որոշակի տեղեկությունների ձեռք բերում ու կիրառում:

Նախապատրաստական փուլ. Այս փուլում սովորողները սկսում են տարբեր նյութեր հավաքել բույսերի մասին: Ի՞նչ ձևի է, ի՞նչ հոտ ունի: Ինչպե՞ս է նա աճում: Ինչպե՞ս կարելի է ջրել, խնամել: Վարպետության դասերի են մասնակցում տիկին Շողիկի բուսաբուծության լաբարատորիա:

Խոշորացույցով ուսումնասիրում են բույսերը ,գտնում են ընդհանրություններ ու տարբերություններ։

Paint ծրագրով նկարում են , մուտքագրում՝ստեղծելով էլեկտրոնային  նկարների ցուցահանդես:

Բույսերի ստեղծման փուլ. Այս փուլում սովորողները հատուկ տարաների մեջ հող են լցնում,տնկում են թաղարները: Ամեն օր սկսում են ջրել, հետևել, խնամել, նայել խոշորացույցով։

Ակնկալվող արդյունքները

Նախագծի ավարտից հետո սաները պատմում են իրենց տեսածի, լսածի մասին: Հավաքած տեղեկությունները թվայնացնում ենք, տեղադրում բլոգում, ենթակայքում, սոցցանցերում:

Աշխատանքային նախագիծ 05.10.2020-09․10․2020

Շաբաթվա նախագծեր՝

  • «Հոկտեմբերիկ» ստուգատես․ Ազգային -բակային խաղեր

Ազգային պարեր՝  Բուլուլ, Թամզարա

Շաբաթվա երգերը՝ 

05․10.2020թ․

  • 13։30-14։00 Հանգստի ժամ
  • 14։00-15։00 մարզական խաղեր
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 15։30-16։00 Տեխնոլոգիական գործունեություն
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթուղայիններ

06․10․2020թ․

  • 11։00-11։30 Բանավոր մաթեմատիկա
  • 12։30-13։00   Ճաշ
  • 13։00-13։35  Հանգստի ժամ

07․10․2020թ․

  • 11։00-12։00 Լեզվագործունեություն.  Հ․ Թումանյան «Ամպն ու Սարը»  բանաստեղծության խաղ-ուսուցում
  • 12։00-12։30 Ճաշ
  • 12։30-13։30 Մեդիագրագիտություն․Աշխատում ենք ուս․ գործիքով
  • 13։00-14։00 Հանգստի ժամ
  • 14։00-14։30  Կառուցողական խաղեր
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 15։30-16։00 Լեզվագործունեություն Հ․ Թումանյան «Ամպն ու սարըը» բանաստեղծության խաղ-ուսուցման կրկնողություն
  • 16։00-16։30 միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթուղայիններ

08․10․2020թ․

  • 11։00-12։00  «Հոկտեմբերիկ» ստուգատես․Ազգային-բակային խաղեր
  • 12։00-12։30 Ճաշ
  • 12։30-13։00 Ուրախ ռուսերեն
  • 13։00-13։30 Ազգային պարեր՝  Բուլուլ, Թամզարա
  • 13։35-14։00 այլընտրանքային նկարչություն
  • 14։00-15։00 Տեխնոլոգիական գործունեություն
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթթուղայիններ

09․10․2020թ․

  • 10:00-10:30 Քայլք դեպի Արևմտյան դպրոց
  • 10։45-11։30 Լող ծածկած լողավազանում
  • 11։30-12։10 Վերադարձ Արևելյան դպրոց
  • 12։30-13։30 Ճաշ
  • 13։35-14։00 այլընտրանքային նկարչություն
  • 14։00-15։00 Խոշորացույցով ուսումնասիրություն «Դասարանը ջերմոց լաբորատորիա» 
  • 15։00-15։30 Հետճաշիկ
  • 16։00-16։30 Միջավայրի խնամք
  • 16։40 Քայլք դեպի երթթուղայիններ

«Հոկտեմբերիկ» ստուգատես․ Երգեր գույներ, ազդեցություններ. բացօթյա պլեներ, ամփոփում

Այսօր «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի կրտսերների «Հոկտեմբերիկ » ստուգատեսն էր՝ երգեր գույներ, ազդեցություններ. նկարչական բացօթյա պլեներ։Սովորողների  հետ նախապատրաստոեցինք սեղանները բոլոր անհրաժեշտ պարագաներով: Կոմիտասյան երաժշտության ներքո սկսեցինք նկարել։ Ընթացքում սովորողները պատմեցին իրենց նկարների մասին, իսկ հետո Կոմիտասյան երգերի ֆլեշմոբ իրականացրեցինք։

Ամպն ու սարը

Ամպը եկավ նստեց սարին,
Նստեց սարի սուր կատարին։
— Լըսի՛, պապի՛, ասավ նրան,
Լավ օրերըդ անցան, կորան.

Խիստ սոսկալի
Ցուրտ է գալի։
             Ասավ, գնաց։
             Սարը կամաց
             Մտավ սպիտակ

Վերմակի տակ։

Создайте свой веб-сайт на WordPress.com
Начало работы