Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы

Միջավայրի խնամք

Արևելյան դպրոցի 5-6 տարեկանների հետ, հերթական անգամ իրականացրինք միջավայրի խնամք։ Խնամեցինք և մաքրեցինք աղբը, ինչպես նաև առանձնացրեցինք թղթե և պլաստիկե թափոնները աղբից։

Իսկ վերջում բացօթյա միջավայրում միասին համտեսեցինք համեղ թխվածքաբլիթներ։

Ածիկացան

Այսօր Արևելյան դպրոցի 5-6 տարեկանների խմբում ածիկացան էր։Ամեն օր կխնամենք,կջրեք ցորենները և կսպասենք փարթամանալուն։Ներկած հավկիթները կշարենք խոտերի մեջ և կզարդարենք զատկական սեղանը։

Ուսուցողական խաղ

Այսօր խաղի միջոցով սովորում էինք երկրաչափական պատկերները։ Մեծ ժապավենով նկարում էինք պատկերներ, մնացածը պետք է նույնը նկարեին իրենց թղթի վրա։

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Արևելյան դպրոցի 5 տարեկանները ամփոփում են մարտ ամիսը։

Աշխատանքային նախագիծ՝

Աշխատանքային նախագիծ․ 28.02.22-04.03.22

Աշխատանքային նախագիծ․14.03.22-18.03.22

Շաբաթվա աշխատակարգ 21.03.2022-25.03.2022

Աշխատանքային նախագիծ․ Մարտի 28-ապրիլի 1

Читать «Մարտ ամսվա հաշվետվություն» далее

Աշխատանքային նախագիծ․ Մարտի 28-ապրիլի 1

Շաբաթվա երգ — « Կարկաչա», Օր պար, ճոր պար

Շաբաթվա բանաստեղծությունըՂ. Աղայան “Սագիկ”

Շաբաթվա նախագծերը՝

Աղայան+Ռոդարի ուսումնական նախագիծ

«Հեծանիվներով ու ինքնագլորներով» բացօթյա մարզական ստուգատես

Читать «Աշխատանքային նախագիծ․ Մարտի 28-ապրիլի 1» далее

Ղ. Աղայան “Սագիկ”

Սագիկ-սագիկ, իմ սիրունիկ,
Ես քեզ կտամ քաղցր կուտիկ,
Որ դու ուտես, շուտ մեծանաս,
Ուրախ ապրես, զվարճանաս:
Երբ մեծանաս, մեծ սագ դառնաս,
Ես կխնդրեմ իմ մայրիկին,
Որ նա ժողվե քո փետուրներ
Եվ ինձ համար շինե բարձեր:

«Հեքիաթախաղեր ռոդարիական հնարքներով». մայրենի խոսքի, ստեղծականության ստուգատես

Քանի որ արձակուրդ էր,այս անգամ ստուգատեսը անցկացրեցինք յուրահատուկ ձևով։Ներկա էր 6 սան։

Դե ինչ հագանք դասարանական շապիկները և անցանք գործի։Ընթերցեցինք “Շփոթ պապը” հեքիաթը,որից հետո քննարկեցինք և փորձեցինք հեքիաթին տալ նոր ավարտ։Արդյունքը՝ ստորև։

Բառուսուցում այլընտրանքային տարբերակով

Այս անգամ Արևելյան դպրոցի 5-6 տարեկանները, որոշեցին իրենց սովորած բառերը գրել այլընտրանքային տարբերակով, բացօթյա միջավայրում։

Իրենց սովորած բառերը գրեցին և նկարեցին հողի վրա։ Մեր սաները գրելու համար կարող են օգտագործել բազում և հետաքրքիր այլընտրանքային տարբերակներ։