5 տարեկանների մեդիամիջավայր, Արևելյան դպրոց
Մեր այլընտրանքային թռչնի կերամաններն պատրաստ են։ Այսօր սովորողների հետ պատրաստեցինք տարբերվող և այլընտրանքային կերամաններ։ Իսկական խառնաշփոթ էր մեր դասարանում։
Աշխատանքը վերջացնելուց հետո գնացինք բակ և կախեցինք բակի ծառերին ։
Սիրեք և խնայեք բնությունը։
Մեզ հետ համագործակցեց Արուսյակ Մաթևոսյանը։
Այսօր վերնատանը երեխաների հետ միասին, զրուցեցինք և պատմեցինք թռչունների մասին, որտեղ են նրանք ապրում, ինչ գույնի են, ինչպես պետք է խնամենք նրանց ձմռանը։ Սաները պատմեցին իրենց տանը բնակվող թռչունների մասին։
Մենք պատրաստվում ենք սաների հետ միասին մեր նախագծին այլընտրանքային 《թռչնի կերամաններ》։
Շաբաթվա բանաստեղծություն՝Ղազարոս Աղայան— Ծիտն ու բազեն
Շաբաթվա հեքիաթը՝ «Ճամփորդները»
Երաժշտական գործունեություն «Այ լորիկ», «Կաքավիկ»
22.09.2020թ․
23․09․2020թ․
24․09․2020թ․
25․09․2020թ․
Ծաղկած են դաշտեր ծիլ-ծիլ, խատուտիկ,
Եվ ամեն ժամ կավետեն Զատիկ,
Զատի՛կ է եկել, թո՛ղ աշխարհ ցնծա,
Կարմիր հավկիթներ բերել ենք ընծա:
Հիսուս Քրիստոսի հրաշափառ Հարության տոնը կոչվում է Զատիկ, որը նշանակում է զատում, բաժանում, հեռացում մեղքերից և վերադարձ առ Աստված: Զատիկը՝ Հայ Առաքելական Եկեղեցու հնագույն և գլխավոր տոնը, հինգ տաղավար է կոչվել ձմեռվանից գարունը զատվելու առթիվ։ Զատկի տոնին հավատացյալները ձու են ներկում: Ներկված ձուն համարվում է Հարության և նոր կյանքի խորհրդանիշ:
Հեռավար ուսուցում. նախագիծ
Անվանումը՝ 《Զատկի ծեսը》
Նախատեսված է՝
2֊4 տարեկանների խնամքի և զարգացման խմբի սաների և ընտանիքի անդամների համար
Մասնակիցներ՝
Արևելյան դպրոց ֊պարտեզի սաներ, ծնողներ և ընտանիքի անդամներ
Իրականացման տևողությունը՝
Մեկ շաբաթ 6.04-10.04
Նպատակները՝
Սաներին ծանոթացնել Զատկի ծեսին՝ որպես ազգային և քրիստոնեական ծես, ծեսի խորհուրդներին (ածիկ, ներկած ձու, ձուկ, չամչով փլավ, զատկածառ) զատկական ավանդույթներին ու սովորույթներին։ Ինչպես նաև ամրապնդել ծնող-պարտեզ- դաստիարակ կապը, ներգրավել ծնողին առցանց համագործակցությանը։
Խնդիրները՝
Ծնողը դառնում է առցանց կրթության, կրողը և փոխանցողը։ Հեռավար ուսուցման ժամանակ ծնողին ներգրավել մեր նախագծերում, և ոչ միայն ծնողին այլ նրա ընտանիքի բոլոր անդամներին։
Ընթացքը՝
Շաբաթվա ընթացքում ծնողները սաների հետ իրականացնում են տրված նախագծերը՝ տեսանկարահանում ընթացքը՝ ներկայացնում ֆիլմի տեսքով, որը հրապարակվում է բլոգում։
Ավագ երկուշաբթի ` ջրաղացպանների օր
Ավագ երկուշաբթի` ջրաղացպանների օրը, ալյուր կամ ցորեն են տանում աղալու:
զատկական խաղեր, ձվախաղեր
Տեսադաս ՝ ձվախաղերի մասին
Ավագ երեքշաբթի ` « Հիմար — իմաստունի» վիճակ
Ավագ երեքշաբթի` երեկոյան, հյուր գնալիս իրենց հետ ճրագ են վերցնում` որպես իմաստուն մարդիկ: Կանայք առավոտից երեկո խնոցի են հարել: Այդ օրն այնքան խնոցի է հարվել, որքան չի հարվել Մեծ պասի անցած բոլոր օրերին:
Ավագ չորեքշաբթի ` «Չիք օրը»
«Չիք օրը»` այգին, բանջարանոցը, տունն են մաքրում. եթե այգում ծառ ունեն, որը պտուղ չի տալիս, բահը վերցրած` այդ ծառին են մտենում, հորդորում, որ պտուղ տա, սպառնում, թե այդ բահով հողից նրան կհանեն: Հիմնովին մաքրել են տները, ամեն վատ, չար, պիղծ, հիվանդություն,
կեղտ «չիք են արել»:
Ազգային ծիսական խաղեր`
«Չիք,չիք», «Աղամ,աղամ»
Չիք, չիք, մուկը չիք,
Չիք, չիք, լուն չիք,
Չիք, չիք, կարիճը չիք,
Չիք, չիք, չարակամը չիք,
Չիք, չիք, հիվանդությունը չիք,
Չիք, չիք, օձը չիք…
Առաջին խումբ — Չիք, չիք, ի՞նչը չիք:
Երկրորդ խումբ — Չիք, չիք, կծան շունը չիք:
Ավագ հինգշաբթի ` Այգեպանների օր
Ավագ հինգշաբթի հայ կանայք ու աղջիկները գնում են բանջար հավաքելու, հացի են նստում անպայման ընտանիքով:
Ավագ ուրբաթ ` 《Զատկի ծես》, Ծիսական խոհանոց
Միջավայրը՝ տանը, բակում, ազատ միջավայրում
Ձուպտտոցի
Խաղացողները հրահանգով պտտում են ձվերը: Ում ձուն երկար պտտվեց, այդ ձուն համարվում է հաղթողը:
Ձվախաղ
Զատկին տներում, բակերում ինքնաբերաբար կազմակերպվող ձվախաղերից ամենատարածվածն ու խորհրդանշականը ձու կռվեցնելն է եղել՝ ծայրերը (քթերը) միմյանց խփելու եղանակով: Տարածված են եղել նաև ձվով բախտագուշակություն անելու, պտտեցնելով քթի վրա երկար պահելու, սեղմելով ձվի ամրությունը փորձելու, ձուն դիպուկ գլորելու խաղերը:
Ձուգլդորիկ`
Այս խաղը սովորաբար խաղում են ծայրերն արդեն կոտրված, շահած ձվերով: Օրվա երկրորդ կեսին են խաղում, քանի որ օրվա այդ ժամին արդեն չջարդված ձվեր համարյա թե չեն մնում: Խաղում են թեք տեղանքում: Խաղի նպատակն է՝ ձուն բլրակի գագաթից գլորելով դիպցնել մինչ այդ մրցակիցների գլորած ձվերից որևէ մեկին և այդպիսով ձու շահել:
Զատկական ` ասիկներ `
1. Ունեցողի համար ամեն օր Զատիկ է:
2. Կարմիր ձու տուր,կարմիր օր տամ:
3. Զատիկն առանց ձվի չի լինի:
4. Ակլատիզը փետելով Զատիկը շուտ չես բերի
5. Մարիամ խաթուն,
Մարիամ խաթուն,
Իջի մեր տուն, իջի մեր տուն
Ես քեզ կտամ նուշի կթուն:
6. Զատիկ, զատիկ, նավակատիկ, արի նստի մեր տան մոտիկ:
7. Դռան առաջ հերկեցինք,
Զատկի ձվեր ներկեցինք,
Դրկցին ողջույն տվեցինք:
Լուսնյակն անուշ, հովն անուշ,
Հում կաթի պաղ սերն անուշ:
Զատկական հանելուկներ
1. Ուլուլիկ, պուլուլիկ,
Մեջը դեղին ուլունք:
2. Տուն ունեմ, դուռ չունի,
Դուրսն արծաթ, մեջը ոսկի:
3. Այսօր կլոր մարմար քար,
Վաղը թռչի վեր ու վար:
4. Այն ինչն է, ինչը,
Վրան կարծես ամպեր լինեն, իսկ մեջը` արև:
5. Կլոր է, մոլորակ չէ,
Սպիտակ է, բամբակ չէ
Մեջը դեղին է,
Արեգակ չէ:
6. Սրտիկի նման կլոր է,
Մեջը արև է,
Շուրջը` տիեզերք:
Զատկական երգեր
Նախագծի արդյունքների, տարածում հրապարակում՝
Բլոգներում
Ենթակայքում
Սոցցանցերում
Վահան Տերյան
Կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը-հեռավար ուսուցման մասին
Քանզի, մեզ մոտ դեռ շարունակվում է արտակարգ դրությունը։ Մենք անցնում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման երրորդ շաբաթին։ Նորից սկսում ենք համագործաքցել՝ ծնող-պարտեզ-դաստիարակ նախագծին։
Մեզ մոտ արդեն գարուն է, իսկ գարնանը մենք ունենք շատ գեղեցիկ ծեսեր։ Այս շաբաթ կփորձենք պատրաստվել և տոնել ամենա հիասքանչ ծեսերից մեկը՝ 《Ձոն մայրիկի》։ Քանի, որ մոտենում է Զատիկատոնը, շաբաթվա վերջում կնախապատրաստվենք այդ տոնին։ Եվ կսովորենք զատիկատոնի երգեր, ասիկներ։
Ու քանի որ մեր գործնեությունը հեռավար է, մեզ հետ միասին առցանց կաշխատեն մեր սիրելի ծնողները, սաները և ընտանիքի անդամները։
Հեռավար ուսուցում.նախագիծ
Անվանումը՝ 《Ձոն մայրիկի》, Զատկածես
Նախատեսված է՝ 2-4 տարեկանների և ընտանիքի անդամների համար
Մասնակիցներ՝2-4 տարեկաններ, ծնողներ և ընտանիքի անդամներ
Իրականացման տևողությունը՝ մեկ շաբաթ 23.03-27.03
Խնդիրները՝ Հեռավար առցանց ուսուցում ժամանակ, ներգրավել ընտանիքի բոլոր անդամներին մեր նախագծերում, դարձնել մեր գործնեությունների անմիջական մասնակիցն ու դառնա մեր մեդիա միջավայր
Նպատակները ՝ ամրապնդել ծնող-պարտեզ-դաստիարակ կապը, ներգրավել ծնողին առցանց համագործակցությանը, դարձնել մի մասնիկը ծրագրի, զարգացնել սանի մտավոր երևակայությունը, և ամենից կարևորը՛ ծնողի հետ միասին տեսագրել, ստեղծագործել, լուսանկարել, և զվարճանալ։
Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է՝ իրականացնել
.Տեխնոլոգիա 《Ձոն մայրիկին》նվիրված
.խոսում ու բլբլում են մեր Սեբաստացիները
. Ինքնաշեն խաղալիքներ
.Ծառատունկ-ծաղկատունկ
.Ածիկացան
.Ծնողի օրագիր
Իհարկե չենք մոռանում մարզականի մասին, մարզվում ենք, խաղիկներ ենք խաղում, զվարճանում ընտանիքի բոլոր անդամների հետ միասին։
Միջավայրը՝ տանը, բակում, ազատ միջավայրում
Նախագծի արդյունքների,տարածում հրապարակում՝
.Սոցցանցերում
.Բլոգներում
.Ենթակայքում
Տեխնոլոգիա՝ 《Ձոն մայրիկին》նվիրված
Անհրաժեշտ նյութերը՝ թղթից բաժակ, գունաներկեր, մկրատ։ Պատրաստում ենք մեր ձեռքերով մեր մայրիկին ։
խոսում ու բլբլում են մեր Սեբաստացիները
Մեր սաները պատմում են իրենց առօրյաի, ընտանիքի անդամների, սիրելի մարդկանց մասին։
Ինքնաշեն խաղալիքներ
Մեր սաները իրենց ծնողների հետ միասին պատրաստում են ինքնաշեն խաղալիքներ։ Դա կարող է լինել տարբեր իրերից՝ պլաստիկ շշերից, թղթից, խմորից, փայտից և այլն…
Ծառատունկ-ծաղկատունկ
Մեզ մոտ գարուն է, մենք պետք է սկսենք՝ ցանել ծաղկի սերմեր, տնկել ծառեր, մշակել տան բույսերը, խնամել պարտեզի ծաղիկները։ Մեր շատ սիրելի ծնողների հետ միասին մեր սաները ցույց կտան մեզ թե ինչպես դա անել։
Ածիկացան
Անհրաժեշտ պարագաներն են հատիկեղեն՝ ցորեն, ոսպ, տարա որտեղ պիտի ցանենք ։Սաները կարող են ընտրել կամ իրենք պատրաստել այն տարան, որի մեջ պետք է ցանեն ։
Վերջում կներկայացնենք մայրիկի օրագիրը, և իրենց կարծիքը կհայտնեն հեռավար -առցանց նախագծի մասին։
Անհրաժեշտ պարագաները ՝ տեսանկարող սարք, համակարքիչ։ Բոլոր նախագծերը իրականացվում է ծնողի և ընտանիքի անդամների կողմից։
Դաստիարակների հեռավար-առցանց ուսուցման մարտի 23-27 Նախագծերը
Հեղինակ
Հեռավար-առցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը
Անվանումը ՝
Հեռավար աշխատանքային նախագիծ, մարզական ընտանիք
Նախատեսված է՝
2֊4 տարեկանների խնամքի և զարգացման խմբի սաների համար։
Մասնակիցներ՝
Արևելյան դպրոց ֊պարտեզի սաներ, ծնողներ,ընտանիքի անդամներ։
Իրականացման տևողությունը՝
Մարտի-16-ից-20-ը
Նպատակը՝
Իրականացնել հեռավար առցանց կրթություն, ամրապնդելով երեխայի և ծնողի մարզական վիճակը, բացահայտել ծնողի` թաքնված մարզական ունակությունները, ամրապնդել պարտեզ֊ընտանիք առցանց կապը։
Խնդիրներ՝
Ծնողները ևս ներգրավում են այս առցանց կրթությանը, երեխաների հետ միասին մարզվում, և ինչու ոչ իրենք են առաջարկում իրենց մարզական խաղերի տարբերակները, և ամենա կարևոր՝
ծնողը դառնում է առցանց կրթության, կրողը և փոխանցողը։
Ընթացքը՝
Շաբաթվա ընթացքում ծնողները սաների հետ իրականացնում են տրված նախագծերը՝ տեսանկարահանում ընթացքը՝ ներկայացնում ֆիլմի տեսքով, որը հրապարակվում է բլոգում։
1.Անցնել բուլավանների միջով, և բերել փափուկ խաղալիքներ, տեսնենք, ով ավելի շատ փափուկ խաղալիքներ կբերի։
2.Փորձել խաղալիքներն ոտքերով նետել օղակների մեջ։
Երեխաններն փակում են իրենց աչքերը《որևէ մի կտորով 》, և փորձում են հավաքել հատակին թափված խաղալիքները, ով շատ հավաքեց նա էլ հաղթում է ։
3.Ցատկել որևէ մի իրի վրայից,սողալ օղղակի միջով, գլուխկնոծի տալ, անցնել սեղանի տակով և այլն…
4 . Սրբիչը մեջ դնում ենք փոքրիկ գնդակ և երկուսո ծայրերց բռնելով զգուշությամբ տանում մինջև վերջ, այնպես, որ գնդակը չընկնի։
Քանի որ մեզ մոտ, հայտարարված է հեռավար ուսուցման շաբաթ: Այսօր էլ հերթը եկավ մեր հեքիաթներին: Հեքիաթասաց ընտանիքները պատմում են իրենց սիրելի հեքիաթները: Դե ի՛նչ պատրաստ եք լսել նրանց:
Գրիգորյան Յանա
Դադոյան Վիկա
Վիրաբյան Ալեքս
Առուստամյան Նարեկ
Անտուան
Մաթևոսյան Նարե
Հատուկ շնորհակալություն՝ մեր շատ սիրելի ծնողներին մեզ աջակցելու համար:
Անվանումը՝ «Սեբաստացի ընտանիք»
Նախատեսված է՝
2֊4 տարեկանների խնամքի և զարգացման խմբի սաների, ծնողների համար։
Մասնակիցներ՝
2֊4 տարեկաններ, ծնողներ, դաստիարակներ։
Իրականացման տևողությունը ՝
2.03.2020֊6.03.2020
Միջավայրը՝
Տանը,այգում, բակում ։
Նպատակը՝
Առցանց ուսուցման կազմակերպումը ընտանիքում, տանից ֊պարտեզ ուսումնական գործունեությունը։
Խնդիրները`
Հրապարակում սեբաստացի անհատն է՝ երկու տարեկանից սկսած՝ իր հմտություններով, կարողություններով, իր անհատական ուսումնական պլանով, իր ընտանեկան միջավայրով։
Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է՝
1. <<Ինչպե~ս պայքարել կորոնավիրուսի դեմ(հիգիենայի կանոներ)>>
2. <<Հեքիաթասաց Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ-պապիկ>>:
3. <<Մարզական ընտանիք>>:
4. <<Սանի օրը, երբ տանն է>>:
5. <<Ընտանեկան շրջայց քաղաքով>>։
Անհրաժեշտ գործիքները՝
Տեսա֊ լուսանկարահանող սարք(հեռախոս)
Նախագծի ամփոփում, գնահատում
Երկուշաբթի՝ <<հիգիենայի ստուգատես>> Արևները բլբլալու են, թե ինչպես են պայքարում կորոնավիրուսի դեմ և պահպանում հիգիենայի կանոները։
Երեքշաբթի՝ <<Հեքիաթասաց Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ-պապիկ>>:
Հեքիաթասաց ընտանիքները, մեզ համար պատմում կամ ընթերցում են իրենց սիրելի հեքիաթները:
Չորեքշաբթի՝ 《Մարզական ընտանիք 》
Ռոդարին հյուրընկալվելու է, մեր Սեբաստացի ընտանիքներում։
Հինգշաբթի՝ <<Սանի օրը,երբ տանն է>>
Պետք է ցույց տան, մեր սաները, երբ տանն են՝ ինչով են զբաղվում և ում հետ: Իրենց առօրյաից մի զվարճալի օր:
Ուրբաթ՝ <<Քաղաքային թափառումներ>>
Ընտանեկան շրջայց քաղաքով։
Անվանումը՝
«Ձոն մայրիկին»
Նախատեսված է՝
2֊4 տարեկանների խնամքի և զարգացման խմբի սաների համար։
Մասնակիցներ՝
2֊4 տարեկաններ, ծնողներ,դաստիարակներ։
Իրականացման տևողությունը ՝
6.03֊10.04
Միջավայրը՝
《Մխիթար սեբաստացի 》կրթահամալիրի` Արևելյան դպրոց ֊պարտեզ։
Նպատակը՝
Երեխաների ու մայրիկների հետ ստեղծել բնական ծաղիկներից կուլոններ և 《Գարնանային թիթիզ 》նկարաշար ։
Խնդիրները`
Բնական ծաղիկներից պատրաստել գեղեցիկ կուլոններ ։ Մեծիկների մոտ զարգացնելով ,գունային ճանաչողությունը, մանր մոտորիկան, ուշադրությունը, հիշողությունը, երևակայությունը:
Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է՝ Մայրիկներին նվիրել բնական ծաղիկներից կուլոններ և նմանը չունեցող, թիթիզ նկարաշարից փնջեր ։
Անհրաժեշտ գործիքները՝
Տեսա֊ լուսանկարահանող սարք(հեռախոս)
Անհրաժեշտ նյութեր՝
Բնական ծաղիկներ, դատարկ կուլոններ ։
Նախագծի ամփոփում , գնահատում
Նախակրթարանի 2019-2020-ի օրացույցի հավելված
Դաստիարակների լաբորատորիա. սեմինարներ
Գարուն, տարվա չորս եղանակներից մեկն է, գտնվում է ձմռան և ամռան միջև ։ Ակտիվանում է բուսականության և կենդանի օրգանիզմների գործունեությունը։
Գարնանային պարտեզի նախագծեր
Երգեր `
《Խնոցի》《Ախ, գարուն է, գարուն է》
《Կաքավիկ》《Փայտե ձիուկ》
Ամսվա ոտանավորները`
《Ծաղիկները 》, 《Մարտ》
Աղայանական շարք`
«Աքաղաղ»,«Սագ»,«Ծիտը և բազեն»
Ամսվա Հեքիաթը`
«Շոկոլադե ճանապարհը»
Խաղեր `
Մուկն ու կատուն
Ծուղրուղու, սանամեր
Խաշիլ փափա
2.03֊6.03
Երկուշաբթի ֊ 《Գարնան գովքը》
— Գովենք, գովենք, ու՞մ գովենք:
— Գարունը գովենք:Գովենք, գովենք, ում գովենք,ջան, գարուն, ջան, ջան,գարնան արևը գովենք,ջան, արևը, ջան, ջան:
«Արև ,արև,»
Արևին կանչելուց հետո ,արևների հետ նկարվելու ենք և ստանանք նմանը չունեցող《Գարնանային նկարաշար 》։
երեքշաբթի ֊《եղանակի ուսումնասիրությունը》
Երեխաների հետ քննարկելու ենք գարնանային եղանակի փոփոխությունները
Չորեքշաբթի ֊《Շոկոլադե ոտիկանկարչություն》
Սաներին պատմելու ենք Ջանի Ռոդարիի«Շոկոլադե ճանապարհը» հեքիաթը: Քանի որ բոլորն էլ շոկոլադ շատ են սիրում: Մենք նույնպես կփորձենք «Շոկոլադե ճանապարհ» ստեղծել և խաղալ:
Հինգշաբթի ֊《Ծաղիկ թաթիկները》Այլընտրանքային նկարչություն : մեզ անհրաժեշտ պարագաները՝ սպիտակ թուղթ, գունավոր ներկեր, և տեսախցիկ: Նկարելու ենք մեր թաթիկով գեղեցիկ ծաղիկներ:
Ուրբաթ֊ 《Արևելքի թիթիզ մայրիկները》
Արևելքի լանջերին փայլելու են մեր թիթիզ մայրիկները և մեծիկները ,նախատոնական պոդիում։
9.03֊13.03
Երեքշաբթի 《ընտանեկան ծառատունկ 》
《Բալիկ +մայրիկ+հայրիկ》բոլորը ունեն իրենց անվանական ծառերը։
Երեքշաբթի ֊ 《Բաժակ մայրիկները 》Տեխնոլոգիա ՝ պատրաստում ենք թղթե բաժակից մեր մայրիկին:Անհրաժետ նյութերն են՝ թղթե բաժակ ,սոսինձ , գունավոր թղթեր և տեսախցիկ:
Չորեքշաբթի ֊《Աղայան֊Կոմիտաս֊Ռոդարի》
Աղայանի《 Աքաղաղը》ոտանավորը սաները կսովորեն ,Ռոդարիական շնչով և Կոմիտասի ոգով։
Հինգշաբթի ֊《 Ռոդարիական մարմնամարզություն》
Անհրաժեշտ պարագաներ ն են՝գունավոր թղթեր ,ազատ տարածություն:Միջավայրը ՝խմբասենյակում: Խաղալու ենք զույգերով :Ցատկելու ենք միևնույն գույնի վրա: Այստեղ ամեն ինչ ակտիվացված է. հիշողություն, ստեղծագործական մտածողություն, ուղղություն, զվարճանք, խառնաշփոթ: Հեշտ է կատարել և հաջողությունը երաշխավորված է: Հարմար է բոլոր տարիքի համար:
Ուրբաթ ֊《Մեծիկ բնագետիկները》
Խոշորացույցներով ուսումնասիրություն Արևելքի լանջերին
16.03֊20.03
Երկուշաբթի ֊ 《Գարնանային բլբլոցներ 》
Եթերում գարնանային բլբլալ ռադիոն է ։
Երեքշաբթի ֊《Արևելքի խենթերը》
Տեխնալոգիա՝ պատրաստում էնք երեխաների լուսանկարներով գեղեցիկ կոլաժ:Մեզ անհրաժեշտ է ՝փոքրիկ փայտիկներ ,լուսանկար,սոսինձ և թել:
Չոեքշաբթի ֊《Սպունգանկարչություն》
Նկարելու ենք ծիածան,սպունգի վրա գծելու ենք ծիածանի գույները,և դաջելու ենք թղթի վրա ։ Մեծիկների մոտ զարգացնելով ,գունային ճանաչողությունը, մանր մոտորիկան, ուշադրությունը, հիշողությունը, երևակայությունը:
Հինգշաբթի ֊《Ուրախ թաթիկները》
Խոհանոց՝թխելու
ենք խմորից թաթիկներ : Անհրաժեշտ է՝ խմոր, ջեռոց և երեխաների թաթիկները:
Ուրբաթ ֊《Աղայանի սագիկը》
Սագիկը ոտանավորը արտասանելու ենք ծափիկների ներքո։
23.03֊27.03
Երկուշաբթի ֊《Ստվերախաղ》
Աղայանի 《Ծիտն ու բազեն》ստեղծագործության ,կկատարենք ստվերախաղի միջոցով։Ստվերախաղը յուրօրինակ մտածողություն է ձևավորում, նպաստում ստեղծագործական երևակայության զարգացմանը, մարմինն ավելի ճկուն դարձնում,զարգացնում է միմիկան, երեխայի մկանային համակարգը:
Երեքշաբթի 《Գարնանային փուչիկները》
Անհրաժեշտ պարագաներն են՝ալյուր ,աղ,գուաշներ,ջուր, ականջի չոփիկներ և թուղթ: Նկարելու ենք գունեղ և փափուկ փուչիկներ:
Չորեքշաբթի 《Արևելքի Ռոդարիկ մարզիկները》
Ամեն ինչ երեխայի համար կարող է գործիք կամ խաղալիք լինել: Որպեսզի երեխան ճկուն ու ճարպիկ մեծանա, շատ բան պետք չէ՝ մի քիչ երևակայություն, միջավայրի ճիշտ կազմակերպում:
Հինգշաբթի ֊《Ծիածանի գույները 》
Բնագիտական փորձ՝ Մեզ անհրաժեշտ է՝ բաժակներ,ամանի հեղուկ,սոդա,գույնաոր գուաշներ և ջուր:
Ուրբաթ ֊《Սպորտլանդիա 》
«Մարզական մայրիկների ձոնը» ստուգատես։
30.03֊31.03
Երկուշաբթի ֊《մրգաշատ աղցանը》
Սաների հետ պատրաստելու ենք համեղ աղցան ։
Երեքշաբթի ֊ 《Կավից թաղարները 》
Երեխաները կպատրաստեն կավից թաղարներ ,որ 《Զատիկին 》ընդառաջ ածիկացան անենք։
