Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы

Համագործակցություն․ Իմ դպրոցը

Այսօր 5 տարեկանները Իմ դպրոցը նախագծի շրջանակում աշխատեցին ծեփամածիկով։Պատկերեցին իրենց դպրոցը։Արդյունքում ստացան գունեղ աշխատանքներ…

Տեսանյութը՝ Սաթ Քարաջյանի

Համագործակցություն․ Ինքնաշեն խաղ «Խմբավորում ենք մրգերը…»

Այսօր 5 տարեկանների հետ միասին պատրաստեցինք ինքնաշեն զարգացնող խաղ: Գունավոր թղթերից կտրտեցինք տարբեր մրգեր, ամրացրեցինք բժշկական փայտիկների վրա, որից հետո մրգերը խառնեցինք իրար: Շատ գեղեցիկ և գունեղ ստացվեց մեր մրգերը։

Տեսանյութը՝ Դիանա Գևորգյանի

Հայկական ծիսական տիկնիկ` Նուրի կամ Անձրևի հարս

Այսօր փոքրիկ սեբաստացիների հետ միասին պատրաստեցինք Նուրի տիկնիկին, որը համարվում էր անձրևի հարսը։ Այն պարացնում էին երաշտի ժամանակ, և անձրև էին խնդրում։

Տիկնիկի պատրաստման ընթացքում երեխաները երգեցին և պարացրին Նուրիին, ինչպես նաև փորձեցին իրենք հյուսեն մազերը տիկնիկի։

Այցելություն ինժեներական լաբորատորիա

Արևելյան դպրոցի 5-6 տարեկանները ինժեներական լաբորատորիայում էին։Այցելության նպատակը մի քանիսն էր։Սկզբում շրջեցինք տարածքով,ծանոթացանք տեղի աշխատանքային գործիքներին և որպես հուշ խնդրեցինք ընկեր Գնելին մեզ համար պատրաստել փայտից անվանատառեր։Շնորհակալ ենք մեզ համբերատար ընդունելության համար։

Համագործակցություն. Հովհաննես Թումանյան «Խոսող ձուկը»

Շարունակելով մեր նախագիծը «հեքիաթներ բառբառով», այս անգամ ընկեր Սոֆյան մեզ համար ընթերցեց` Հովհաննես Թումանյանի «Խոսող ձուկը» Տավուշի բառբառով։

Երեխաների հետ զրույց քննարկում ունեցանք բառբառների մասին, քնարկեցինք Տավուշի մարզը, որտեղ է գտնվում։

Որից հետո ընկեր Սոֆյան ընթերցեց հեքիաթը։

Արկղեր թափոնների համար

Վայրը՝ Արևելյան դպրոց
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի 5-6 տարեկաններ և  1-ին դասարանցիներ։

Նպատակը, խնդիրները`

Միջավայրը զերծ պահել ավելորդ թափոններից, առանձնացնել թափոնները առանձին արկղերում, հետագայում վերամշակելու նպատակով,զարգացնել սովորողների պատկերացումները, երևակայությունը, ստեղծագործելու հմտությունները։

Ընթացքը՝

սովորողների հետ պատրաստում ենք արկղեր, որոնց մեջ պետք է առանձնացնենք թուղթը, պլաստիկը, խցանները, և այլ թափոններ։

Անհրաժեշտ նյութեր`

արկղ, թափոններ։

Ամփոփումը տես` այստեղ