Մենք արդեն մեկ ամիս է աշխատում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման ծրագրով։ Այս ծրագիրը ապացուցեց, որ իր ձևաչափով տարբերվող է, և արդյունավետ է ծնող — պարտեզ — դաստիարակ համագործակցությունը։ Հասկանալով, որ շատ դրական կողմեր է տալիս, մենք մեծ ոգևորությամբ և եռանդով շարունակում ենք, հեռավար ուսուցումը, մեր շատ սիրելի սաների և ընտանիքի անդամների հետ: Այս շաբաթ մեզ մոտ Զատկի ծեսն էր: Սաների հետ միասին, այս շաբաթվա ընթացքում կատարեցինք տարբեր աշխատանքներ: Բայց մինչ կանցնեինք հեռավար աշխատանքի, նախ հիմք ընդունեցինք`
Շարունակեցինք քննարկել մեր հետագա նախագիծը ընկեր Նելիի և մեր դաստիարակների հետ։ Այս շաբաթ մեր աշխատանքային ձևաչափը մի փոքր փոփոխվեց, տիկին Սուսանի առաջարկով, մեր նյութի պատումը թողարկելուց առաջ պետք է ուղարկենք, Լիլիթ Սահակյանին, նոր խմբագրում-սրբագրումից հետո միայն տեղադրեն իրենց բլոգներում: Որից հետո կազմեցի աշխատանքային նախագիծ։
Ինչպես նաև, Արևելքի մեր փոքրիկ սաները, առցանց շնորհավորանքներ մաղթեցին իրենց ծնողներին: Դա կցեցինք《Ձոն մայրիկի》նկարներին, որոնք սաները իրենց ձեռքով էին պատրաստել: Որից հետո գեղեցիկ տեսաֆիլմ պատրաստեցինք:
Գարունը իր գեղեցիկ և առեղծվածային գույներով պատել էր քաղաքը։ Արևը վերջապես ժպտում և ջերմացնում էր մեզ։ Սակայն մեզ այդ ամենը վայելել չթողեց մի հիվանդություն, որի անունը կորոնավիրուս է։ Այսօր նա շատերիս է ստիպում մնալ տանը, և որոշակի ժամանակով փոխել մեր կյանքի ընթացքը։
Մենք արդեն գրեթե մեկ ամիս է աշխատում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման ծրագրով ։ հեռավար-առցանց ուսուցուման նախագիծը ապացուցեց, որ իր ձևաչափով տարբերվող է, և արդյունավետ է ծնող — պարտեզ — դաստիարակ համագործակցությունը։
Մեր կրթահամալիրի այս նախաձեռնությունը, մեզ հնարավորություն տվեց ծնողների հետ արդյունավետ հաղորդակցվելու ու այս արտակարգ դրության օրերին միասնական և համախմբված լինելու։ Եվ ինչու ոչ չեզոքացնելու միմյանցից հեռու լինելու զգացողությունը։ Սա լավագույն ժամանակն է ծանոթանալու մեր սաների և ծնողների ստեղծագործական, մարզական, խոհարարական և այլ բազում մտահղացումների հետ։ Հասկանալով, որ շատ դրական կողմեր է տալիս մեզ այս հեռավար-առցանց ուսուցումը ։ Շարունակեցինք քննարկել մեր հետագա նախագիծը ընկեր Նելիի և մեր դաստիարակների հետ։
Որից հետո ընկեր Հասմիկի հետ կազմեցինք աշխատանքային նախագիծ։ Քանի որ այս շաբաթ պետք է աշխատեինք միասին, մենք բաժանեցինք ծրագիրը օրերի և անցանք նախագծի իրագործմանը։
Մեր աշխատանքը հեռավար սկսել ենք հիմք ընդունելով կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը։
Աշխատանքային նախագիծը մարտի 2-6
Շաբաթվա ընթացքում կատարեցինք՝
Հեքիաթասաց Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ-պապիկ
Սանի օրը, երբ տանն է
Հեռավար աշխատանքային շաբաթվա ամփոփում-պատում
Քանի որ դեռ վիրուսն աննկարագրելի թափով պատել էր և չէր ուզում հեռանալ, բայց դա մեզ չխանգարեց, մենք անցանք հեռավար-առցանց ուսուցմանը։ Այս շաբաթ ես արձակուրդի մեջ էի, բայց ես էլ միացա այս նախագծին։ Ես որոշեցի կամավոր իմ մասնակցությունը ցուցաբերեմ և ինչու ոչ, ավելի ամրապնդեմ պարտեզ ծնող կապը։ Կազմեցի նախագիծ։
《Իմ մարզական ընտանիք 》նախագիծը
Հեռավար առցանց ուսուցում
Սկսեցինք նոր՝ Հեռավար նախագիծ՝
Ինչպիսի՞ն է 《առցանց》դաստիարակը։ Եվ սկսում ենք մեր ֆլեշմոբը։
《Արևելքի խենթերը》մարզական պարապմունք։
Հեռավար-առցանց ուսուցման շաբաթվա պատում
Հեռավար ուսուցման երրորդ շաբաթվա նախագիծ մարտի 23-27
Նախագիծը նախատեսվում է՝ իրականացնել
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ
Ինչպես նաև ծանոթացանք Դաստիարակների հեռավար-առցանց ուսուցման մարտի 23-27 նախագծերին, հեղինակ Նելի Արղության
Այս շաբաթ մեր սաները ներկայացրին այս թեմաները՝
1. Ձոն մայրիկի
2.Ծառատունկ-ծաղկատունկ
3. Սեբաստացիները տանը
4. ինքնաշեն խաղալիքներ
5. Ածիկացան
Ձեզ եմ ներկայացնում ՝
Ծնողների պատումները
Ծնողի օրագիր
Մասնակցել եմ՝
《Գրավոր և բանավոր խոսքի մշակույթ 》պարապունքին։ Թեման՝《Ծիծաղը》Վիլյամ Սարոյան։ Վերլուծություն ։
Առցանց քննարկել ենք և մեր կարծիքն ենք հայտնել ՝ Աիդա Պետրոսյանի 《ինչով են զբաղվում նախակրթարանում》հոդվածը։
Ինչպես նաև մասնակցել եմ՝ Ռոդարիական մարզախաղեր ֆլեշմոբին։
Ուսումնասիրել ենք Մարիա Մոնտեսորի 《Երեխայի տունը》հոդվածը։
Ծանոթացել եմ ՝ խորհրդային մանկավարժ Սիմոն Սոլովեյչիկի՝ Երեխայի մեջ ոչինչ չփոխելու համար կա 4 կանոն
Փետրվարը սկսեցինք Թումանյանական շնչով երգ ու պարով, խաղիկներով, հեքիաթներով, ընտանեկան նախագծերով, իսկ փետրվարին 《Տյառնընդառաջի ծեսն》 էր նախակրթարանների բոլոր խմբերում որին հաջորդեց《 Բարեկենդանի ծեսը 》։
