Մայրերը ամեն ինչ գեղեցկացնելու առանձնահատուկ ձիրք ունեն: Շնորհիվ նրանց, և հաճախ միայն նրանց համարՙ ծնված օրվանից մենք դառնում ենք առասպելական անձնավորություններ: ՇԱՌԼ ԱԶՆԱՎՈՒՐ
Ձմեռը վերջացավ և սկսվեց գարունը իր գեզեցիկ, նրբագեղ ծաղիկներով: Գարնանը մեր գեղեցիկ ծեսերից են՝ 《Ձոն մայրիկի》: Քանի որ մենք դեռ աշխատում ենք հեռավար-առցանց ծնողների հետ, այսօր ծնողները մեր սաների հետ միասին պատրաստեցին շատ գեղեցիկ տեխնոլոգիական աշխատանքներ《Սա իմ մայրիկն է》, Նրանք շատ գեղեցիկ և գունեղ էին պատրաստել իրենց մայրիկներին։ Ծնողները մեծ սիրով և եռանդով են մասնակցել այս նախագծին։ Տեսանկարել և ուղարկել մեզ։
Սա ել մեր սաների աշխատանքները Որը մեծ սիրով ներկայացնում ենք ձեզ։
Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել, Դուրս ելա տխուր մենության բանտից. Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ, Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։ Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն, Ծ.աղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ, Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում — Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…
Քանզի, մեզ մոտ դեռ շարունակվում է արտակարգ դրությունը։ Մենք անցնում ենք հեռավար-առցանց ուսուցման երրորդ շաբաթին։ Նորից սկսում ենք համագործաքցել՝ ծնող-պարտեզ-դաստիարակ նախագծին։
Մեզ մոտ արդեն գարուն է, իսկ գարնանը մենք ունենք շատ գեղեցիկ ծեսեր։ Այս շաբաթ կփորձենք պատրաստվել և տոնել ամենա հիասքանչ ծեսերից մեկը՝ 《Ձոն մայրիկի》։ Քանի, որ մոտենում է Զատիկատոնը, շաբաթվա վերջում կնախապատրաստվենք այդ տոնին։ Եվ կսովորենք զատիկատոնի երգեր, ասիկներ։
Ու քանի որ մեր գործնեությունը հեռավար է, մեզ հետ միասին առցանց կաշխատեն մեր սիրելի ծնողները, սաները և ընտանիքի անդամները։
Հեռավար ուսուցում.նախագիծ
Անվանումը՝ 《Ձոն մայրիկի》, Զատկածես
Նախատեսված է՝ 2-4 տարեկանների և ընտանիքի անդամների համար
Մասնակիցներ՝2-4 տարեկաններ, ծնողներ և ընտանիքի անդամներ
Իրականացման տևողությունը՝ մեկ շաբաթ 23.03-27.03
Խնդիրները՝ Հեռավար առցանց ուսուցում ժամանակ, ներգրավել ընտանիքի բոլոր անդամներին մեր նախագծերում, դարձնել մեր գործնեությունների անմիջական մասնակիցն ու դառնա մեր մեդիա միջավայր
Նպատակները ՝ ամրապնդել ծնող-պարտեզ-դաստիարակ կապը, ներգրավել ծնողին առցանց համագործակցությանը, դարձնել մի մասնիկը ծրագրի, զարգացնել սանի մտավոր երևակայությունը, և ամենից կարևորը՛ ծնողի հետ միասին տեսագրել, ստեղծագործել, լուսանկարել, և զվարճանալ։
Իհարկե չենք մոռանում մարզականի մասին, մարզվում ենք, խաղիկներ ենք խաղում, զվարճանում ընտանիքի բոլոր անդամների հետ միասին։
Միջավայրը՝ տանը, բակում, ազատ միջավայրում
Նախագծի արդյունքների,տարածում հրապարակում՝
.Սոցցանցերում
.Բլոգներում
.Ենթակայքում
Տեխնոլոգիա՝ 《Ձոն մայրիկին》նվիրված
Անհրաժեշտ նյութերը՝ թղթից բաժակ, գունաներկեր, մկրատ։ Պատրաստում ենք մեր ձեռքերով մեր մայրիկին ։
խոսում ու բլբլում են մեր Սեբաստացիները
Մեր սաները պատմում են իրենց առօրյաի, ընտանիքի անդամների, սիրելի մարդկանց մասին։
Ինքնաշեն խաղալիքներ
Մեր սաները իրենց ծնողների հետ միասին պատրաստում են ինքնաշեն խաղալիքներ։ Դա կարող է լինել տարբեր իրերից՝ պլաստիկ շշերից, թղթից, խմորից, փայտից և այլն…
Ծառատունկ-ծաղկատունկ
Մեզ մոտ գարուն է, մենք պետք է սկսենք՝ ցանել ծաղկի սերմեր, տնկել ծառեր, մշակել տան բույսերը, խնամել պարտեզի ծաղիկները։ Մեր շատ սիրելի ծնողների հետ միասին մեր սաները ցույց կտան մեզ թե ինչպես դա անել։
Ածիկացան
Անհրաժեշտ պարագաներն են հատիկեղեն՝ ցորեն, ոսպ, տարա որտեղ պիտի ցանենք ։Սաները կարող են ընտրել կամ իրենք պատրաստել այն տարան, որի մեջ պետք է ցանեն ։
Վիրուսն աննկարագրելի թափով պատել է Երկիր մոլորակը: Մարդիկ հազար ու մի կանխարգելիչ միջոցառումներ են ձեռնարկում՝ մեկուսացում, ախտահանում, հիգիենա, դիմակներ և այլ։ Սակայն մեզ ոչինչ չի կարող խանգարել, և մենք սկսեցինք հեռավար առցանց ուսուցումը։ Քանի, որ ես՛ այս շաբաթ գտնվում էի արձակուրդի մեջ, դա ինձ չխանգարեց, որ ես էլ միանայի այս նախագծին։ Ես որոշեցի կամավոր իմ մասնակցությունը ցուցաբերեմ և ինչու ոչ,ավելի ամրապնդեմ պարտեզ ծնողը կապը։
Կարևորվում եմ այն, որ այս հեռավար ուսուցման ծրագրի հետևանքով, բնակարանը դառնում է մարզասրահ, որտեղ կատարվում է դերային փոփոխություն, ծնողը դառնում է՛ դաստիարակ, իսկ երեխան՝ սան։ Նրանք մարզվում են, խաղում են մարզական խաղեր, հրճվանքով և մեծ սիրով են մասնակցում։ Ծնողները ևս դառնում են մեր անմիջական ծրագրի մասնակիցը, կրողը և փոխանցողը։ Նրանք և տեսանյութեր պատրաստողն են և տարածողը, իրենց սոց ցանցերում։ Եվ իհարկե վերջում ուղարկում են մեզ, մենք էլ տեղադրում ենք մեր բլոգում։ Այս ծրագրի շրջանակներում ավելի է ամրապնդվում՝ ծնող -պարտեզ- դաստիարակ կապը։ Մեկը մյուսին լրացնելով։ Այդ իսկ պատճառով է,որ մեր 《Մխիթար Սեբաստացի 》 կրթահամալիրը տարբերվում է, իր նմանը չունեցող հեղինակային կրթական ծրագրով։
Ծնողները ևս ներգրավում են այս առցանց կրթությանը, երեխաների հետ միասին մարզվում, և ինչու ոչ իրենք են առաջարկում իրենց մարզական խաղերի տարբերակները, և ամենա կարևոր՝
ծնողը դառնում է առցանց կրթության, կրողը և փոխանցողը։
Ընթացքը՝
Շաբաթվա ընթացքում ծնողները սաների հետ իրականացնում են տրված նախագծերը՝ տեսանկարահանում ընթացքը՝ ներկայացնում ֆիլմի տեսքով, որը հրապարակվում է բլոգում։
Սա էլ մի քանի օրնակ՝ 《Մարզական խաղերից》։
1.Անցնել բուլավանների միջով, և բերել փափուկ խաղալիքներ, տեսնենք, ով ավելի շատ փափուկ խաղալիքներ կբերի։
2.Փորձել խաղալիքներն ոտքերով նետել օղակների մեջ։
Երեխաններն փակում են իրենց աչքերը《որևէ մի կտորով 》, և փորձում են հավաքել հատակին թափված խաղալիքները, ով շատ հավաքեց նա էլ հաղթում է ։
3.Ցատկել որևէ մի իրի վրայից,սողալ օղղակի միջով, գլուխկնոծի տալ, անցնել սեղանի տակով և այլն…
4 . Սրբիչը մեջ դնում ենք փոքրիկ գնդակ և երկուսո ծայրերց բռնելով զգուշությամբ տանում մինջև վերջ, այնպես, որ գնդակը չընկնի։
Ահա նորեն գարուն եկավ. Օ˜, կտրեցե՛ք, օ˜, կտրեցե՛ք Լեզուները թռչունների, Որ չհանդգնեն երգել անհոգ Երգերն իրենց տարփանքների` Մեր մորթված մանուկների Ցրիվ եղած նշխարների Փոշու վրա, որոնց պիտի Ծածկեն անգութ ծաղիկները` Լի˜րբ, անզգա…
Կիրակի օրը՝ պատրաստվում էինք, որպիսի առավոտյան ինչպես միշտ գնայինք մեր շատ սիրելի կրթահամալիրը: Սակայն իմացանք, որ Կորոնավիրուսի պատճառով պե՛տք է մնանք տանը: Չհասցրեցինք ձանձրանալ, երբ մեզ տեղեկացրեց մեր շատ սիրելի՝ ընկեր Նելին, որ պետք է տանը կատարենք հեռավար, առցանց ուսուցում: Դա շատ հետաքրքիր էր ինձ համար:
Մենք անցանք աշխատանքի: Սկզբից՝ մեր բոլոր շաբաթվա գործողությունները քննարկեցինք մեր դաստիարակների բլոգում, որից հետո նորից ճշտումներ արեցինք ընկեր Նելիից: Եվ մեր ամբողջ շաբաթվա նախագիծը կազմեցինք՝
Հեռավար աշխատանքային նախագիծ
Որից հետո, մեր ծնողներին խնդրեցինք, որ մեր ուղարկած նյութերով մեզ համար տեսանյութեր պատրաստեն :
Ինչպես պայքարել Կորոնավիրուսի դեմ, հեքիաթասաց ընտանիք, մարզական ընտանիք, սանի օրը երբ տանն է, ընտանեկան շրջայց:
Ամեն օր պատրաստում էինք մեր ծնողների կողմից ուղարկած, այդ օրվա նյութը, իհարկե չէինք մոռանում շնորհակալություն հայտնել, որ մեր կողքին են:Իհարկե մենքել մեր հարցերով հանգիստ չէինք տալիս ընկեր Նելիին:
Այդքանել հեշտ չէ աշխատել հեռավար այն ել տարբեր ընտանիքների հետ, սակայն շատ հետաքրքիր էր և հագեցած:
Ձեզ եմ ներկայացնում մեր այս շաբաթվա ամփոփում-պատումը ՝
Առցանց ուսուցման նախագծին 30 սանից մասնակցել են 17֊ը։
Շատ շնորակալություն այն բոլոր ծնողներին, ովքեր մեծ սիրով մասնակցեցին մեր հեռավար նախագծին: Եվ իհարկե ընկեր Նելին միշտ մեր կողքին լինելու համար, ինչպես նաև իմ ՝ընկեր Հասմիկին:
Առցանց ուսուցման կազմակերպումը ընտանիքում, տանից ֊պարտեզ ուսումնական գործունեությունը։ Խնդիրները`
Հրապարակում սեբաստացի անհատն է՝ երկու տարեկանից սկսած՝ իր հմտություններով, կարողություններով, իր անհատական ուսումնական պլանով, իր ընտանեկան միջավայրով։
Ալինա Մարզումանյան 